Ανατροπή του εργασιακού καθεστώτος στην ιδιωτική εκπαίδευση, που εξασφαλίζει στους εργοδότες ενίσχυση του δικαιώματος στις αναιτιολόγητες απολύσεις -καταργεί τη δικλίδα ασφαλείας της 6ετίας- καθώς και αυστηρότερους όρους εργασίας για τους εκπαιδευτικούς στα δημόσια, επεφύλασσε το τελικό σχέδιο νόμου του υπουργείου Παιδείας.
Τη δυσάρεστη έκπληξη αναμένεται να ολοκληρώσει η μείωση των προσλήψεων την επόμενη σχολική χρονιά, μετά την έμμεση παραδοχή της υπουργού, χθες, κατά την παρουσίαση του πολυνομοσχεδίου, λίγες ώρες πριν από την κατάθεσή του (το βράδυ) στη Βουλή.
Για υποκρισία και «παράδοση του ιδιωτικού τομέα της εκπαίδευσης στη βουλιμία των δυνάμεων της αγοράς» καταγγέλλουν την ηγεσία του ΥΠΕΠΘ οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί και προαναγγέλλουν 48ωρη απεργία στις 4 και 5 Μαΐου, ενώ οι δημόσιοι ετοιμάζονται για κλιμάκωση μετά την 24ωρη στις 4 του μηνός.
Το μέτωπο των κινητοποιήσεων αναμένεται να οξυνθεί περαιτέρω μετά τις χθεσινές ανακοινώσεις. Από τη μια επιβεβαιώνονται οι χειρότεροι φόβοι των εκπαιδευτικών για λιγότερες προσλήψεις, ενώ αυστηροποιείται περαιτέρω το πλαίσιο εργασίας, ειδικά σε ό,τι αφορά αποσπάσεις-μεταθέσεις (τριετής πλέον η παραμονή σε οργανικές θέσεις, δύο χρόνια για θεμελίωση δικαιώματος μετάθεσης κ.ά.). «Το μεγάλο στοίχημα φέτος δεν είναι απλά
να αντιμετωπίσουμε το μικρότερο αριθμό εκπαιδευτικών.
Είναι να παλέψουμε απέναντι σ’ ένα σύστημα το οποίο δουλεύει χρόνια χωρίς
ορθολογισμό», ήταν η χαρακτηριστική απάντηση της κ. Διαμαντοπούλου σε σχετική ερώτηση. Ανάμεσα, δε, στους λιγότερο δαπανηρούς τρόπους για την κάλυψη των χιλιάδων κενών την επόμενη χρονιά ήταν και η… εκ των ενόντων λύση (α’θμιας-β’θμιας) όπως και η διπλή ανάθεση. Μαζί φυσικά με την εξάλειψη της υπεραριθμίας, τη μείωση αποσπάσεων και μεταθέσεων (30% λιγότερες φέτος).
Οσο για τη μεγάλη ανατροπή στην ιδιωτική εκπαίδευση, οι δάσκαλοι και καθηγητές στα σχολεία αυτά όχι απλώς καταγγέλλουν την «κατεδάφιση του ισχύοντος νομοθετικού πλαισίου» αλλά νιώθουν ότι αποτελούν το σκαλοπάτι για τις αλλαγές στον ευρύτερο ιδιωτικό τομέα.
«Είναι ασπίδα προστασίας στις πιθανές υποδείξεις του ΔΝΤ για σαρωτικές απολύσεις», τόνιζαν, χθες, στελέχη του υπουργείου, εξηγώντας την απόφαση για την κατάργηση του δικαιώματος αναιτιολόγητης απόλυσης του 33% όσων συμπληρώνουν εξαετία και την αντικατάστασή του με την απόλυση ενός εκπαιδευτικού τον χρόνο. Ομως η εξαετία αποτελούσε και δικλίδα ασφαλείας καθώς μέχρι τη συμπλήρωσή της δεν γίνονταν απολύσεις, ενώ μετά τα έξι χρόνια οι συμβάσεις μετατρέπονταν σε αορίστου χρόνου.
Κατά τ’ άλλα, η κ. Διαμαντοπούλου ανακοίνωσε:
- Μέχρι το 2012 θα πραγματοποιηθεί ο επόμενος διαγωνισμός του ΑΣΕΠ. Θα έχει «νέα χαρακτηριστικά, νέα φιλοσοφία» (άλλη εξεταστέα ύλη, βαθμολόγηση κ.ά.).
- Μεταβατική περίοδος για το νέο καθεστώς προσλήψεων μέχρι το 2012-2013 ή και πέραν αυτής (αν χρειαστεί).
- Από Σεπτέμβιο η έναρξη των διαδικασιών αξιολόγησης των σχολείων.
- Πριμοδότηση με 50 μόρια όσων ιδιωτικών διεκδικήσουν μέσω ΑΣΕΠ διορισμό στη δημόσια εκπαίδευση.
Για τις προσλήψεις
Βασικές προϋποθέσεις, η επιτυχία στον ΑΣΕΠ, το πιστοποιητικό παιδαγωγικής και διδακτικής επάρκειας.
- Καθιερώνεται τελικός πίνακας κατάταξης εκπαιδευτικών (ΠΕΕΠΔΕ), ο οποίος θα αναμορφώνεται μετά από κάθε διαγωνισμό του ΑΣΕΠ. Σ’ αυτόν κατατάσσονται όλοι όσοι προσβλέπουν να διοριστούν, με βάση τις μονάδες τους από τον διαγωνισμό, ακαδημαϊκά προσόντα, πραγματική διδακτική προϋπηρεσία και κοινωνικά κριτήρια. Με βάση τον πίνακα, καταρτίζονται επιμέρους πίνακες κατά ομάδες ειδικότητας ή τις περιοχές προτίμησης για διορισμό ή πρόσληψη.
- Εγκαθίσταται ηλεκτρονικό σύστημα για τον προσδιορισμό των κενών στα σχολεία και για τον τρόπο κάλυψής τους.
- Η προκήρυξη των κενών οργανικών θέσεων θα γίνεται το πρώτο 15νθήμερο του Ιουλίου κάθε έτους και προβλέπεται 3ετής παραμονή των νεοδιόριστων στην περιοχή του πρώτου διορισμού.
- Για την πρόσληψη αναπληρωτή με πλήρες ωράριο απαιτείται η ύπαρξη λειτουργικού κενού 16 διδακτικών ωρών και άνω. Για λιγότερες (-16) ώρες και εάν δεν υπάρχει άλλος τρόπος συνδυαστικής κάλυψης, προβλέπεται πρόσληψη αναπληρωτή με μειωμένο ωράριο.
- Για την ομαλή μετάβαση προβλέπονται μεταβατικές διατάξεις μέχρι την πλήρη εφαρμογή της νέας διαδικασίας από το 2012-2013 ή και πέραν αυτής.
Για την επιλογή στελεχών
- Προϋποθέσεις: Πιστοποίηση επιπέδου 1 στις ΤΠΕ, πιστοποιητικά διοικητικής ή καθοδηγητικής επάρκειας από το ΕΚΔΔΑ, συμμετοχή του υποψηφίου στις διαδικασίες αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου.
- Τα μέλη του συμβουλίου επιλογής ορίζονται από ανεξάρτητους φορείς (ΑΕΙ, Παιδαγωγικό Ινστιτούτο κ.ά.). Για τον πρόεδρο προβλέπεται γνωμοδότηση της Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής.
Για την ιδιωτική εκπαίδευση
- Προϋπόθεση -όπως και στη δημόσια- το Πιστοποιητικό Παιδαγωγικής και Διδακτικής Επάρκειας.
- Κατάργηση της δυνατότητας απόλυσης του 33% των εκπαιδευτικών που στην εξαετία η σύμβασή τους μετατρεπόταν σε αορίστου χρόνου.
- Καθιέρωση συμβάσεων αορίστου χρόνου μετά τον 2ο χρόνο αλλά και δυνατότητα μιας απόλυσης τον χρόνο, ανά ιδιωτικό εκπαιδευτήριο.
Για τις αποσπάσεις
- Κανείς εκπαιδευτικός δεν αποσπάται πριν καλυφθούν οι ανάγκες του σχολείου από το οποίο φεύγει.
- Οι αποσπώμενοι λαμβάνουν τις μονάδες μετάθεσης του σχολείου όπου αποσπώνται.
- Θεσμοθετείται ο ετήσιος προγραμματισμός δράσης του σχολείου και εν συνεχεία η αξιολόγηση.
Για τα Κέντρα Μεταλυκειακής Εκπαίδευσης (βλ. «κολέγια»)
- Επαναπροσδιορίζονται τα κριτήρια χορήγησης άδειας.
- Προσδιορίζονται τα δικαιολογητικά για προγράμματα σπουδών, προσόντα διδασκόντων κ.ά.
- Ο έλεγχος των αδειών περνάει στην ευθύνη του ΕΚΕΠΙΣ. *
Πυρά από ΟΙΕΛΕ, ΠΑΣΚ
«Φαρσοκωμωδία ηθών» χαρακτηρίζει η ΟΙΕΛΕ τη διαβούλευση για το σχέδιο νόμου και καταγγέλλει: «Η υπουργός Παιδείας, η ίδια που όρθωσε την αποφασιστικότητά της απέναντι στα εργασιακά αιτήματα των ΟΛΜΕ, ΔΟΕ, ΟΙΕΛΕ, αναπληρωτών και ωρομίσθιων υποχώρησε, και μάλιστα πλειοδοτώντας, στα αιτήματα των σχολαρχών μετατρέποντας τους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς σε υπαλλήλους επιχειρήσεων από λειτουργούς της εκπαίδευσης, όπως πρόσφατα αποφάνθηκε το ΣτΕ (αρ. αποφ. 622/2010), κρίνοντας απόλυτα συνταγματικό το νομικό πλαίσιο για τις εργασιακές σχέσεις των ιδιωτικών εκπαιδευτικών».
* «Η πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας, όχι μόνο δεν έκανε αποδεκτή καμία από τις προτάσεις του κλάδου αλλά άλλαξε προς το χειρότερο συγκεκριμένες διατάξεις του πολυνομοσχεδίου» ανακοίνωσε η ΠΑΣΚ εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας.
Οπως τονίζει: «Η τιμωρητική, τριετής, παραμονή του νεοδιόριστου στην οργανική του θέση, ο θεσμός του δόκιμου εκπαιδευτικού όπως εισάγεται, η παραμονή όλων επί διετία στην οργανική τους θέση, προκειμένου να θεμελιώσουν δικαίωμα μετάθεσης κ.λπ. είναι διατάξεις που μας βρίσκουν κατηγορηματικά αντίθετους».
Λόγω των αθρόων συνταξιοδοτήσεων δεν υπάρχουν εκπαιδευτικοί για τα σχολεία που ανοίγουν σε μερικές μέρες και εσείς κυρία Διαμαντοπούλου συνεχίζετε να κρατάτε τόσους και τόσους εκπαιδευτικούς σε άχρηστες αποσπάσεις στο εξωτερικό;
Καλά κυρία Διαμαντοπούλου, δεν έχετε συναίσθηση της κατάστασης και των ελλείψεων στα σχολεία μας που θα έχουν φέτος τους μισούς καθηγητές και διατηρείτε σε ισχύ την Απόφαση του Υπουργείου Παιδείας, δια βίου μάθησης και Θρησκευμάτων/ Διεύθυνσης ΠΟΔΕ/ Τμήμα Β’ υπ’ αριθ. Φ.821/ 3531 Π/ 117459 /Ζ1 της 7.11.2006; Ξέρετε τι αποσπάσεις προβλέπει, μόνο για δύο υπερατλαντικές κατηγορίες αποσπάσεων εκπαιδευτικών;
Διαβάζω: Βενεζουέλα: Δάσκαλοι, ιερείς-δάσκαλοι, ιερείς-φιλόλογοι, ιερείς-θεολόγοι.
Μα είσαστε με τα σωστά σας; Ελληνικά Σχολεία δεν υπάρχουν στη Βενεζουέλα και εσείς στέλνετε δάσκαλους και φιλόλογους, για να διδάξουν που; Για να είναι οι ξέγνοιαστοι καβαλάρηδες; Υπάρχει μια εκκλησία, τον παπά τον στέλνει το Οικουμενικό Πατριαρχείο. Μην ανακατεύεστε πλέον στα της εκκλησίας κυρία Διαμαντοπούλου, τώρα που μας έχετε παραδώσει στα νύχια του Διεθνούς Νομισματικού Ταμείου και δεν μας περισσεύει ούτε ένα Ευρώ και σκέφτεστε να μας διπλασιάσετε και τον ΦΠΑ.
Διαβάζω: Βραζιλία: Νηπιαγωγοί, δάσκαλοι, φιλόλογοι, θεολόγοι, ιερείς-δάσκαλοι, ιερείς-φιλόλογοι, ιερείς-θεολόγοι.
Τα ίδια κυρία Διαμαντοπούλου; Υπάρχει ένα σχολείο στο Σάο Πάολο, το μοναδικό στη Βραζιλία, ο Θεός να το κάνει ελληνικό και κανένας μαθητής του ποτέ δεν έχει καταφέρει να μιλήσει ελληνικά, παρά μόνο διαβάζοντας και τραυλίζοντας από ένα ποιηματάκι στην Εθνική Εορτή. Δεν χρειάζεται να στέλνετε τόσους φιλόλογους για το τίποτα. Ακόμα και σ’ αυτό το Σχολείο, που ορισμένοι το λένε ελληνικό κανένας ποτέ δεν έχει μιλήσει ελληνικά. Οι μαθητές του σκοτώνονται να διαβάσουν ό,τι θα χρειαστούν για να μπούν στο Πανεπιστήμιο και κανένας δεν ενδιαφέρεται να μάθει ελληνικά, πολύ δε περισσότερο οι γονείς τους που έχουν συνάψει μικτούς γάμους και μιλάνε στα σπίτια τους μόνο πορτογαλικά.
Σ’ αυτές τις χώρες δώστε δυο τρία κατοστάρικα σε έναν ομογενή δάσκαλο να διδάξει ελληνικά και θα σας φιλάει τα χέρια. Μη στέλνετε από την Ελλάδα με απόσπαση εκπαιδευτικούς που τους έχουμε ανάγκη εδώ στη χώρα μας.
Και επί τέλους, πάρετε πίσω στην Ελλάδα τον Μανώλογλου. Είναι φιλόλογος μέσης εκπαίδευσης, οκτώ χρόνια τώρα αποσπασμένος στο Ρίο ντε Τζανέιρο της Βραζιλίας και διδάσκει Ελληνικά στο εκεί Πανεπιστήμιο. Ήταν ο εκλεκτός του Πέτρου Ευθυμίου, του υπουργού Παιδείας της προηγούμενης κυβέρνησης του ΠΑΣΟΚ. Αρκετά πλέον! Μην προκαλείτε. Φέρετε πίσω τον Μανώλογλου. Ανακαλέστε την απόσπαση του Μανώλογλου!
Δεν έχουμε να πληρώνουμε τα επιμίσθια των εκπαιδευτικών μας σε άχρηστες αποσπάσεις στο εξωτερικό. Καταλάβετέ το κυρία Διαμαντοπούλου, θέλουμε δασκάλους και καθηγητές εδώ στην Ελλάδα.